知識管理是協(xié)同管理平臺的重要組成部分，知識管理的主要目標是充分有效的利用知識，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和技能素質(zhì)。知識管理的設計對象包括對個人知識、團隊知識和外部知識的管理，其中包括企業(yè)中各種隱性和顯性知識。

致遠互聯(lián)提出的知識管理，首先就是員工不斷把個人知識轉變成組織知識，然后又從不斷擴大的組織知識庫反饋到個人知識，形成一種有效機制。因此知識管理是企業(yè)對其所擁有的知識資源進行管理的過程，而如何識別、獲取、開發(fā)、分解、儲存、傳遞知識，從而使每個員工在最大限度地貢獻出其積累知識的同時，也能享用他人的知識，實現(xiàn)知識共享則是知識管理的目標。

知識管理是從“沉淀”、“共享”、“學習和應用”、“創(chuàng)新”這四個知識運轉環(huán)節(jié)層層遞進的。

 

這些環(huán)節(jié)的遞進促使了知識在整個企業(yè)的循環(huán)：

? 有效管理企業(yè)的現(xiàn)有智力資產(chǎn)，保持企業(yè)在行業(yè)的核心競爭力。

? 建立學習區(qū)，不斷提供員工的素質(zhì)，提升企業(yè)的素質(zhì)。

? 通過建立相關知識的聯(lián)系，培養(yǎng)組織智商，企業(yè)具有整體思考的特性，避免思考狹隘和片面。

? 通過協(xié)同工作關聯(lián)，減少重復勞動，提高工作效率。

? 通過知識管理系統(tǒng)，建立企業(yè)知識門戶。

? 建立知識的收集平臺。

? 實現(xiàn)企業(yè)的知識社區(qū)和廣場。

? 實現(xiàn)知識共享度的量化，獎懲有據(jù)可依。